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Informacion del Libro
| Imagen | Codigo Signatura | Titulo | Autor(es) | Ubicacion | Editorial | Año | Estado | Obs. | Fecha de Creacion |
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BO 370.984 S14t | La Taika: Teoría y práctica de la Escuela - Ayllu | Salazar Mostajo, Carlos | La Paz | Juventud | 1992 | Bueno | Ejemplar con contenido en hojas sábanas - Segunda edición | 2024-12-16 12:00:00 |
| Imagen | Titulo | |
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La Taika: Teoría y práctica de la Escuela - Ayllu | CODIGO SIGNATURA: BO 370.984 S14t|
AUTOR(ES): Salazar Mostajo, Carlos EDITORIAL: Juventud UBICACION: La Paz AÑO: 1992 |
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Datos Caracteristicos del Libro
| ISBN | Contenido | Notas | Paginas | Descriptores | Colecciones |
|---|---|---|---|---|---|
| D.L. 4-1-300/82 | 1. Fundamento filosófico de Warisata: Creación y desarrollo de la Escuela / 2. Fundamento sociológico de Warisata: Ayni - Minka - Tupu, sayaña y Aynocka - Ayllu y marca - Revitalización de instituciones indias - Marca y núcleo escolar / 3. Fundamento económico de escuela: Educación en sociedad sin clases - Tipos de economías (Tiwanaku - Aymara - Quechua - Colonial - Republicana) - Escuela agente de cambio / 4. Fundamento político de escuela: Escuela libertaria en el seno de opresión - Lucha de clases - Conciencia de clases / 5. Fundamento pedagógico de Warisata: Educación del indio - Escuela productiva - Parlamento Amauta, aula, taller, sembrío - Labores escolares - Organización escolar / 6. Fundamento cultural de Warisata: Redención por la cultura - ¿Cultura? - Aculturación - Finalidades culturales de educación del indio - Forma mixta de una cultura americana - Problema de nacionalidades / Educación en Bolivia / Historia de la educación popular boliviana / Educación indígena boliviana | 1 Ejemplar | 158 p. | Educación - Bolivia / Pedagogía - Bolivia / Escuela Ayllu - Warisata / Escuela productiva / Educación rural / Educación indígena |
| CONTENIDO | ||
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| 1. Fundamento filosófico de Warisata: Creación y desarrollo de la Escuela / 2. Fundamento sociológico de Warisata: Ayni - Minka - Tupu, sayaña y Aynocka - Ayllu y marca - Revitalización de instituciones indias - Marca y núcleo escolar / 3. Fundamento económico de escuela: Educación en sociedad sin clases - Tipos de economías (Tiwanaku - Aymara - Quechua - Colonial - Republicana) - Escuela agente de cambio / 4. Fundamento político de escuela: Escuela libertaria en el seno de opresión - Lucha de clases - Conciencia de clases / 5. Fundamento pedagógico de Warisata: Educación del indio - Escuela productiva - Parlamento Amauta, aula, taller, sembrío - Labores escolares - Organización escolar / 6. Fundamento cultural de Warisata: Redención por la cultura - ¿Cultura? - Aculturación - Finalidades culturales de educación del indio - Forma mixta de una cultura americana - Problema de nacionalidades / Educación en Bolivia / Historia de la educación popular boliviana / Educación indígena boliviana | ||
| DESCRIPTORES | ||
| Educación - Bolivia / Pedagogía - Bolivia / Escuela Ayllu - Warisata / Escuela productiva / Educación rural / Educación indígena | ||
| PAGINAS | ||
| 158 p. | ||
| NOTAS | ||
| 1 Ejemplar | ||
| COLECCIONES | ||