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Informacion del Libro
| Imagen | Codigo Signatura | Titulo | Autor(es) | Ubicacion | Editorial | Año | Estado | Obs. | Fecha de Creacion |
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BO 370.15 U53e | Estrategias metodológicas para trabajar en aula (Módulo) | Madrid. Universidad Nacional de Educación a distancia; Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana (CEUB) | Lugar no identificado | UNED | fecha no identificada | Bueno | Tablas - Ilustraciones - Graficas estadísticos | 2024-12-16 12:00:00 |
| Imagen | Titulo | |
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Estrategias metodológicas para trabajar en aula (Módulo) | CODIGO SIGNATURA: BO 370.15 U53e|
AUTOR(ES): Madrid. Universidad Nacional de Educación a distancia; Comité Ejecutivo de la Universidad Boliviana (CEUB) EDITORIAL: UNED UBICACION: Lugar no identificado AÑO: fecha no identificada |
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Datos Caracteristicos del Libro
| ISBN | Contenido | Notas | Paginas | Descriptores | Colecciones |
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| 0 | 1. Teoría constructivista del aprendizaje de Jean Piaget / 2. Teoría Socio histórico cultural de Lev S. Vygotsky / 3. Teoría del aprendizaje de David Ausbel / 4. Como aprenden los que enseñan / 5. Profesor agente principal de educación / 6. Detección de necesidades de formación de profesores / 7. Cómo aprenden los jóvenes y adultos / 8. Cómo construyen y desarrollan sus habilidades los jóvenes y adultos / 9. Investigación acción participativa como metodología alternativa para el aprendizaje de jóvenes y adultos / 10. Técnicas didácticas para estudiar mejor / Estrategias metodológicas - Cuadernillo de aprendizaje y evaluación / Educación en Bolivia / Metodología de pedagogía - Enseñanza / Estrategias metodológicas de pedagogía | 1 Ejemplar - Acreditado Diplomado CEUB | 149 p. | Educación - Bolivia / Profesor - Pedagogo / Metodología - Enseñanza - Aprendizaje |
| CONTENIDO | ||
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| 1. Teoría constructivista del aprendizaje de Jean Piaget / 2. Teoría Socio histórico cultural de Lev S. Vygotsky / 3. Teoría del aprendizaje de David Ausbel / 4. Como aprenden los que enseñan / 5. Profesor agente principal de educación / 6. Detección de necesidades de formación de profesores / 7. Cómo aprenden los jóvenes y adultos / 8. Cómo construyen y desarrollan sus habilidades los jóvenes y adultos / 9. Investigación acción participativa como metodología alternativa para el aprendizaje de jóvenes y adultos / 10. Técnicas didácticas para estudiar mejor / Estrategias metodológicas - Cuadernillo de aprendizaje y evaluación / Educación en Bolivia / Metodología de pedagogía - Enseñanza / Estrategias metodológicas de pedagogía | ||
| DESCRIPTORES | ||
| Educación - Bolivia / Profesor - Pedagogo / Metodología - Enseñanza - Aprendizaje | ||
| PAGINAS | ||
| 149 p. | ||
| NOTAS | ||
| 1 Ejemplar - Acreditado Diplomado CEUB | ||
| COLECCIONES | ||