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Informacion del Libro
| Imagen | Codigo Signatura | Titulo | Autor(es) | Ubicacion | Editorial | Año | Estado | Obs. | Fecha de Creacion |
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BO 370.7 C65s | Saberes y conocimientos de los pueblos indígenas del área de cobertura del Consejo Educativo Amazónico Multiétnico (CEAM) | Consejo Educativo Amazónico Multiétnico (CEAM) | Lugar no identificado | Sagitario | [¿2008?] | Bueno | Fotos color - Tablas | 2024-12-16 12:00:00 |
| Imagen | Titulo | |
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Saberes y conocimientos de los pueblos indígenas del área de cobertura del Consejo Educativo Amazónico Multiétnico (CEAM) | CODIGO SIGNATURA: BO 370.7 C65s|
AUTOR(ES): Consejo Educativo Amazónico Multiétnico (CEAM) EDITORIAL: Sagitario UBICACION: Lugar no identificado AÑO: [¿2008?] |
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Datos Caracteristicos del Libro
| ISBN | Contenido | Notas | Paginas | Descriptores | Colecciones |
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| 978-99954-0-312-6 | Saberes y Conocimientos / Introducción / Metodología / Bases conceptuales: Fundamentos (Pedagógicos-Epistemológicos-Sociológicos-Ecológicos) - Identidad - Autonomía - Unidad / Sistematización de información sobre saberes y conocimientos: Pueblo Ayoreo - Pueblo Weenhayek - Pueblo Tapiete - Pueblo Yuracaré - Pueblo Mojeño Trinitario - Pueblo Yuki - Pueblo Chácobo - Pueblo Cavineño (Beni y Pando) - Pueblo Tacana (Beni) - Pueblo Pacahuara - Pueblo Araona - Pueblo Mosetén - Pueblo Leco - Pueblo Uchupiamona - Pueblo Esse Ejja - Pueblo Yaninahua - Pueblo Machineri - Pueblo Itanama - Pueblo Joaquiniano - Pueblo Baure - Pueblo More - Pueblo Sironó - Puyeblo Canichana - Pueblo Movima - Pueblo Cayubaba - Pueblo Tsimane - Pueblo Maropa / Relación conocimientos y contenidos curriculares / Formulación de lineamientos / Educación en Bolivia / Saberes y conocimientos - Pueblos indígenas / Consejo Educativo Amazónico Multiétnico / Educación boliviana - Pedagogía - Pueblos indígenas amazónicos | 1 Ejemplar | 324 p. | Educación - Bolivia / Saberes - Conocimientos / Etnias bolivianas / Educación - Investigación / Pueblos indígenas / Interculturalidad - Multiculturalidad - Educación popular |
| CONTENIDO | ||
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| Saberes y Conocimientos / Introducción / Metodología / Bases conceptuales: Fundamentos (Pedagógicos-Epistemológicos-Sociológicos-Ecológicos) - Identidad - Autonomía - Unidad / Sistematización de información sobre saberes y conocimientos: Pueblo Ayoreo - Pueblo Weenhayek - Pueblo Tapiete - Pueblo Yuracaré - Pueblo Mojeño Trinitario - Pueblo Yuki - Pueblo Chácobo - Pueblo Cavineño (Beni y Pando) - Pueblo Tacana (Beni) - Pueblo Pacahuara - Pueblo Araona - Pueblo Mosetén - Pueblo Leco - Pueblo Uchupiamona - Pueblo Esse Ejja - Pueblo Yaninahua - Pueblo Machineri - Pueblo Itanama - Pueblo Joaquiniano - Pueblo Baure - Pueblo More - Pueblo Sironó - Puyeblo Canichana - Pueblo Movima - Pueblo Cayubaba - Pueblo Tsimane - Pueblo Maropa / Relación conocimientos y contenidos curriculares / Formulación de lineamientos / Educación en Bolivia / Saberes y conocimientos - Pueblos indígenas / Consejo Educativo Amazónico Multiétnico / Educación boliviana - Pedagogía - Pueblos indígenas amazónicos | ||
| DESCRIPTORES | ||
| Educación - Bolivia / Saberes - Conocimientos / Etnias bolivianas / Educación - Investigación / Pueblos indígenas / Interculturalidad - Multiculturalidad - Educación popular | ||
| PAGINAS | ||
| 324 p. | ||
| NOTAS | ||
| 1 Ejemplar | ||
| COLECCIONES | ||