Inicio / Libros / Vista Individual
Informacion del Libro
| Imagen | Codigo Signatura | Titulo | Autor(es) | Ubicacion | Editorial | Año | Estado | Obs. | Fecha de Creacion |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
|
BO 371.2 O17h | Hacia la descolonización y construcción de una nueva concepción de evaluación de la calidad de la educación para el vivir bien en el Estado Plurinacional de Bolivia | Bolivia. Observatorio Plurinacional de la Calidad Educativa | La Paz | Imp. Instituto Internacional de Integración del convenio Andrés Bello | 2013 | Bueno | Fotos en blanco y negro - Fotos color - Cuadros - Ilustraciones | 2024-12-16 12:00:00 |
| Imagen | Titulo | |
|---|---|---|
|
|
Hacia la descolonización y construcción de una nueva concepción de evaluación de la calidad de la educación para el vivir bien en el Estado Plurinacional de Bolivia | CODIGO SIGNATURA: BO 371.2 O17h|
AUTOR(ES): Bolivia. Observatorio Plurinacional de la Calidad Educativa EDITORIAL: Imp. Instituto Internacional de Integración del convenio Andrés Bello UBICACION: La Paz AÑO: 2013 |
||
Datos Caracteristicos del Libro
| ISBN | Contenido | Notas | Paginas | Descriptores | Colecciones |
|---|---|---|---|---|---|
| D.L. 4-1-382-13 P.O. | 1. Artículos sobre concepción de calidad de educación, evaluación e indicadores / 2. Hacia descolonización y construcción de una nueva concepción de evaluación de calidad de educación para el Vivir Bien en el Estado Plurinacional de Bolivia: Una mirada histórica de calidad de educación y su evaluación como mecanismo legitimadores de desigualdad - Descolonización, concepción de calidad de educación - Calidad de Educación para el Vivir Bien y evaluación en el Estado Plurinacional de Bolivia / Educación en Bolivia / Educación boliviana / Educación - Descolonización educativa / Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo | 1 Ejemplar | 265 p. | Educación - Bolivia / Administración educativa / Calidad educativa |
| CONTENIDO | ||
|---|---|---|
| 1. Artículos sobre concepción de calidad de educación, evaluación e indicadores / 2. Hacia descolonización y construcción de una nueva concepción de evaluación de calidad de educación para el Vivir Bien en el Estado Plurinacional de Bolivia: Una mirada histórica de calidad de educación y su evaluación como mecanismo legitimadores de desigualdad - Descolonización, concepción de calidad de educación - Calidad de Educación para el Vivir Bien y evaluación en el Estado Plurinacional de Bolivia / Educación en Bolivia / Educación boliviana / Educación - Descolonización educativa / Modelo Educativo Sociocomunitario Productivo | ||
| DESCRIPTORES | ||
| Educación - Bolivia / Administración educativa / Calidad educativa | ||
| PAGINAS | ||
| 265 p. | ||
| NOTAS | ||
| 1 Ejemplar | ||
| COLECCIONES | ||