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Informacion del Libro

Imagen Codigo Signatura Titulo Autor(es) Ubicacion Editorial Año Estado Obs. Fecha de Creacion
BO 371.04 C25c Currículo, control y gestión territorial indígena (Sistematización de la experiencia de construcción curricular de los centros de educación alternativa Fermín Vallejos - CEFOA de Raqaypampa y Suma Sartawi de Morochata - Ayopaya (1997 - 2006) Centro de Comunicación y Desarrollo Andino (CENDA) Cochabamba Imp. Rogo Color 2007 Bueno Fotos en blanco y negro y color - Cuadros - Diagramas 2024-12-16 12:00:00
CODIGO SIGNATURA: BO 371.04 C25c
Imagen Titulo
Currículo, control y gestión territorial indígena (Sistematización de la experiencia de construcción curricular de los centros de educación alternativa Fermín Vallejos - CEFOA de Raqaypampa y Suma Sartawi de Morochata - Ayopaya (1997 - 2006)

  AUTOR(ES): Centro de Comunicación y Desarrollo Andino (CENDA)
  EDITORIAL: Imp. Rogo Color
  UBICACION: Cochabamba
  AÑO: 2007


Datos Caracteristicos del Libro

ISBN Contenido Notas Paginas Descriptores Colecciones
0 1. Contexto de experiencia del CEFOA y del Suma Sartawi: Raqaypampa y Morochata / 2. Propuesta educativa del CEFOA y del Suma Sartawi / 3. Proceso de elaboración del diseño curricular / 4. Propuesta curricular de Formación Técnica en gestión y control territorial indígena originario / 5. Compartiendo lo aprendido: Temas para el debate y la reflexión / Referencias / Educación en Bolivia / Educación popular - Educación indígena 1 Ejemplar 157 p. Educación - Bolivia / Educación alternativa / Educación popular
CONTENIDO
1. Contexto de experiencia del CEFOA y del Suma Sartawi: Raqaypampa y Morochata / 2. Propuesta educativa del CEFOA y del Suma Sartawi / 3. Proceso de elaboración del diseño curricular / 4. Propuesta curricular de Formación Técnica en gestión y control territorial indígena originario / 5. Compartiendo lo aprendido: Temas para el debate y la reflexión / Referencias / Educación en Bolivia / Educación popular - Educación indígena
DESCRIPTORES
Educación - Bolivia / Educación alternativa / Educación popular
PAGINAS
157 p.
NOTAS
1 Ejemplar
COLECCIONES

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