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Informacion del Libro
| Imagen | Codigo Signatura | Titulo | Autor(es) | Ubicacion | Editorial | Año | Estado | Obs. | Fecha de Creacion |
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BO 370.117 U53a | Aibawekuana etse pamapa aibawekuana takana: Saberes y aprendizajes en el pueblo Takana | Universidad Mayor de San Simón (UMSS); PROEIB Andes; UNICEF | Lugar no identificado | Concejo Indígena del Pueblo Takana | 2010 | Bueno | Ejemplar en idioma Takana y español - Fotos color - Cuadros | 2024-12-16 12:00:00 |
| Imagen | Titulo | |
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Aibawekuana etse pamapa aibawekuana takana: Saberes y aprendizajes en el pueblo Takana | CODIGO SIGNATURA: BO 370.117 U53a|
AUTOR(ES): Universidad Mayor de San Simón (UMSS); PROEIB Andes; UNICEF EDITORIAL: Concejo Indígena del Pueblo Takana UBICACION: Lugar no identificado AÑO: 2010 |
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Datos Caracteristicos del Libro
| ISBN | Contenido | Notas | Paginas | Descriptores | Colecciones |
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| D.L. 4-1-212-10 P.O. | 1. Consideraciones teóricas y metodológicas de la construcción curricular: Fundamentos curriculares y legales - Pueblos indígenas y legislación vigente - Nuestra propuesta curricular en marco de la ley vigente - Fundamentos (Histórico y político - Pedagógicos - Culturales - Consideraciones metodológicas del trabajo) / 2. Historia del pueblo Takana y sus relaciones con el estado nacional / 3. Sistema de conocimiento: Caza - Pesca - Agricultura - Etnomedicina - Recolección de frutos silvestres - Arte y artesanía / 4. Anexos: Matrices por ciclo de vida y testimonios de comunarios / Educación en Bolivia / Educación boliviana - Pedagogía intercultural - Modelo educativo social y cultural / Políticas educativas / Educación intracultural / Educación intercultural - Plurilingüe | 1 Ejemplar | 356 p. | Educación - Bolivia / Etnias bolivianas - Pueblo Takana / Sistema de conocimiento originario - Saberes / Educación indígena / Educación multicultural |
| CONTENIDO | ||
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| 1. Consideraciones teóricas y metodológicas de la construcción curricular: Fundamentos curriculares y legales - Pueblos indígenas y legislación vigente - Nuestra propuesta curricular en marco de la ley vigente - Fundamentos (Histórico y político - Pedagógicos - Culturales - Consideraciones metodológicas del trabajo) / 2. Historia del pueblo Takana y sus relaciones con el estado nacional / 3. Sistema de conocimiento: Caza - Pesca - Agricultura - Etnomedicina - Recolección de frutos silvestres - Arte y artesanía / 4. Anexos: Matrices por ciclo de vida y testimonios de comunarios / Educación en Bolivia / Educación boliviana - Pedagogía intercultural - Modelo educativo social y cultural / Políticas educativas / Educación intracultural / Educación intercultural - Plurilingüe | ||
| DESCRIPTORES | ||
| Educación - Bolivia / Etnias bolivianas - Pueblo Takana / Sistema de conocimiento originario - Saberes / Educación indígena / Educación multicultural | ||
| PAGINAS | ||
| 356 p. | ||
| NOTAS | ||
| 1 Ejemplar | ||
| COLECCIONES | ||