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Informacion del Libro
| Imagen | Codigo Signatura | Titulo | Autor(es) | Ubicacion | Editorial | Año | Estado | Obs. | Fecha de Creacion |
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BO 371.2 O17a | Aportes para la construcción de indicadores cualitativos en el contexto educativo actual | Observatorio Social de Políticas Educativas Bolivia | La Paz | Oporto | 2010 | Bueno | Fotos en blanco y negro - Cuadros | 2024-12-16 12:00:00 |
| Imagen | Titulo | |
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Aportes para la construcción de indicadores cualitativos en el contexto educativo actual | CODIGO SIGNATURA: BO 371.2 O17a|
AUTOR(ES): Observatorio Social de Políticas Educativas Bolivia EDITORIAL: Oporto UBICACION: La Paz AÑO: 2010 |
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Datos Caracteristicos del Libro
| ISBN | Contenido | Notas | Paginas | Descriptores | Colecciones |
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| D.L. 4-1-1570-10 | 1. Contexto de Educación en Bolivia / 2. Descolonización: el horizonte a llegar / 3. Desafíos de educación intra-interculturalidad bilingüe / 4. Hacia una educación comunitaria productiva / 5. Algunas aproximaciones para construcción de indicadores cualitativos en el contexto actual / Educación en Bolivia / Educación boliviana - Indicadores cualitativos / Educación comunitaria productiva / Educación intercultural y bilingüe | 1 Ejemplar | 52 p. | Educación - Bolivia / Educación - Investigación / Educación intracultural |
| CONTENIDO | ||
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| 1. Contexto de Educación en Bolivia / 2. Descolonización: el horizonte a llegar / 3. Desafíos de educación intra-interculturalidad bilingüe / 4. Hacia una educación comunitaria productiva / 5. Algunas aproximaciones para construcción de indicadores cualitativos en el contexto actual / Educación en Bolivia / Educación boliviana - Indicadores cualitativos / Educación comunitaria productiva / Educación intercultural y bilingüe | ||
| DESCRIPTORES | ||
| Educación - Bolivia / Educación - Investigación / Educación intracultural | ||
| PAGINAS | ||
| 52 p. | ||
| NOTAS | ||
| 1 Ejemplar | ||
| COLECCIONES | ||