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Informacion del Libro
| Imagen | Codigo Signatura | Titulo | Autor(es) | Ubicacion | Editorial | Año | Estado | Obs. | Fecha de Creacion |
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BO 370.7 M35d | Dossier de estadísticas e indicadores educativos: Subsistema de educación regular (Periodo 2000-2014) | Bolivia. Ministerio de Educación | La Paz | no identificado | 2015 | Bueno | Cuadros - Gráficos estadísticos | 2024-12-16 12:00:00 |
| Imagen | Titulo | |
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Dossier de estadísticas e indicadores educativos: Subsistema de educación regular (Periodo 2000-2014) | CODIGO SIGNATURA: BO 370.7 M35d|
AUTOR(ES): Bolivia. Ministerio de Educación EDITORIAL: no identificado UBICACION: La Paz AÑO: 2015 |
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Datos Caracteristicos del Libro
| ISBN | Contenido | Notas | Paginas | Descriptores | Colecciones |
|---|---|---|---|---|---|
| D.L. 4-1-259-15 P.O. | 1. Introducción / 2. Sistema de indicadores educativos / 3. Primer acceso y acceso en transiciones / 4. Permanencia y progresión / 5. Egreso / 6. Datos e indicadores descriptivos de oferta / 7. Claves de información / 8. Estadísticas educativas del subsistema de educación regular / Educación en Bolivia / Educación - Inicial - Primaria - Secundaria / Escolaridad / Gasto Público en Educación - Docencia - Unidades educativas | 1 Ejemplar | 122 p. | Educación - Bolivia / Educación - Estadísticas / Educación regular - Escolaridad / Gasto Público en Educación - Bolivia |
| CONTENIDO | ||
|---|---|---|
| 1. Introducción / 2. Sistema de indicadores educativos / 3. Primer acceso y acceso en transiciones / 4. Permanencia y progresión / 5. Egreso / 6. Datos e indicadores descriptivos de oferta / 7. Claves de información / 8. Estadísticas educativas del subsistema de educación regular / Educación en Bolivia / Educación - Inicial - Primaria - Secundaria / Escolaridad / Gasto Público en Educación - Docencia - Unidades educativas | ||
| DESCRIPTORES | ||
| Educación - Bolivia / Educación - Estadísticas / Educación regular - Escolaridad / Gasto Público en Educación - Bolivia | ||
| PAGINAS | ||
| 122 p. | ||
| NOTAS | ||
| 1 Ejemplar | ||
| COLECCIONES | ||