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Informacion del Proyecto de Grado
| Imagen | Codigo Signatura | Titulo | Autor Postulante | Fecha | Categoria | Estado | Fecha de Creacion |
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TT 0-15 2004 | Educación turística - Nivel Primario | Mejía, María del Pilar | 2004 | ATS | Bueno | 2025-01-10 13:22:04 |
| Imagen | Titulo | |
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Educación turística - Nivel Primario | CODIGO SIGNATURA: TT 0-15 2004|
AUTOR(ES): Mejía, María del Pilar CARRERA: ATS AÑO: 2004 |
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Datos Caracteristicos del Proyecto de Grado
| Contenido | Notas | Tutor |
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| 1. Estado de la cuestión teórica / 2. Marco Teórico: Turismo y su diversidad (Definición-Turismo en Bolivia [Ventajas-Riesgos]-Turismo una opción de futuro-Turismo alternativo-Recursos [Naturales-Socio culturales]-Recursos según el VIII Congreso Interamericano de Turismo-Turismo temático [Cultural-Aventura-Deportivo-Rural-Ecoturismo]) - La educación y el turismo (Tendencias-Tipos de educación [Abierta-A distancia]-Programas a nivel primario [Sujeto-Entorno-Educación infantil]-Contribución [Zonas rurales-Educación multicultural]-Impactos socioculturales-Preservación del Patrimonio Nacional-Impactos medioambientales) / 3. Marco Legal: Ley de Reforma Educativa-Marco Institucional del turismo-Disposiciones en la actividad turística-Ley de Medio Ambiente / 4. Marco práctico: Grupos de enfoque / 5. Marco propositivo: Servicio en el mercado-Programa de promoción-Actividades propuestas (Ferias-Intercolegiales área rural y urbana-Actividades por asignatura-Nivel Primario) / 6. Conclusiones | 1 Empastado | Lic. Litzy Renjel |
| CONTENIDO | ||
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| 1. Estado de la cuestión teórica / 2. Marco Teórico: Turismo y su diversidad (Definición-Turismo en Bolivia [Ventajas-Riesgos]-Turismo una opción de futuro-Turismo alternativo-Recursos [Naturales-Socio culturales]-Recursos según el VIII Congreso Interamericano de Turismo-Turismo temático [Cultural-Aventura-Deportivo-Rural-Ecoturismo]) - La educación y el turismo (Tendencias-Tipos de educación [Abierta-A distancia]-Programas a nivel primario [Sujeto-Entorno-Educación infantil]-Contribución [Zonas rurales-Educación multicultural]-Impactos socioculturales-Preservación del Patrimonio Nacional-Impactos medioambientales) / 3. Marco Legal: Ley de Reforma Educativa-Marco Institucional del turismo-Disposiciones en la actividad turística-Ley de Medio Ambiente / 4. Marco práctico: Grupos de enfoque / 5. Marco propositivo: Servicio en el mercado-Programa de promoción-Actividades propuestas (Ferias-Intercolegiales área rural y urbana-Actividades por asignatura-Nivel Primario) / 6. Conclusiones | ||
| NOTAS | ||
| 1 Empastado | ||
| TUTOR | ||
| Lic. Litzy Renjel |